15 credits The main objective of this course is that you learn to optimise time in the field in order to obtain maximum information about the conditions and status of the natural environment. Monitoring of nature is based on that the investigator knows what change is expected and can construct a programme, including collection of data and material, which can detect a particular change. You may als

https://www.biologyeducation.lu.se/education/courses/advanced-level-courses/biological-monitoring-bior39 - 2025-02-09

5 credits Bryophytes are important components of many kinds of vegetation, especially in moist or cold biomes, such as arctic tundra, alpine heaths, boreal forest, various types of wetlands, mountain cloud forest and tropical rainforest. In total, about 22 000 species are described, and more than 1200 of these are known from Scandinavia. The bryophyte lineages – mosses, liverworts and hornworts -

https://www.biologyeducation.lu.se/education/courses/advanced-level-courses/bryophyte-morphology-and-identification-bior97 - 2025-02-09

15 credits The course is offered the last period of the spring term. The medium of instruction is English. Course Description The course aims to provide a synthetic overview of the major principles and techniques associated with cellular and molecular neurobiology. The subject matter includes the detailed mechanics underlying neuronal signaling and cellular function to how these properties are inv

https://www.biologyeducation.lu.se/out-educations/courses/advanced-level-courses/cellular-and-molecular-neurobiology-bior84 - 2025-02-09

15 credits Course Description The course aims to provide a synthetic overview of the major principles and techniques associated with cellular and molecular neurobiology. The subject matter includes the detailed mechanics underlying neuronal signaling and cellular function to how these properties are invoked across development and during neuronal plasticity. A major emphasis in the course is on the

https://www.biologyeducation.lu.se/education/courses/advanced-level-courses/cellular-and-molecular-neurobiology-bior84 - 2025-02-09

15 credits Conservation Biology focuses on the scientific foundations of conservation. An important part of the course is to provide deep knowledge about theory that is important for conservation biology, such as population dynamics in small populations and heterogeneous landscapes and conservation genetics. The course also touches upon ethical considerations related to conservation.  Lectures con

https://www.biologyeducation.lu.se/education/courses/advanced-level-courses/conservation-biology-bior83 - 2025-02-09

7,5 credits Bioinformatics, the application of computational methods to biological and biomedical problems, is a rapidly growing field. A large amount of data is being generated in the post genomic era through research in genomics, proteomics, and structural biology. It is therefore crucial that modern biochemists and biologists have knowledge of bioinformatics.This hands on course will give you t

https://www.biologyeducation.lu.se/education/courses/advanced-level-courses/dna-sequencing-informatics-i-binp28 - 2025-02-09

Process för chefer På denna sida finns stöd och information för chefer, om steg 3 i rekryteringsprocessen för postdoktorer. Innehåll på sidan:UrvalsprocessInternationell rekryteringIntervjuerTester och arbetsproverReferenstagningSammanställaUrvalsprocessDen utlysta annonsen ska ligga till grund vid urvalet. Detta för att tydligt se vilka som uppfyller de uppställda kraven, men även för att göra et

https://www.hr-webben.lu.se/rekrytering-vid-lunds-universitet/rekryteringsprocess-postdoktorer/steg-3-urval - 2025-02-09

Rekrytering av postdoktor, process för HR På dessa sidor finns stöd och information för HR-funktioner, om rekryteringsprocessen för postdoktorer. Att rekrytera en ny postdoktor är ett strategiskt viktigt beslut och ofta en stor investering för verksamheten. En väl genomförd rekryteringsprocess ökar chanserna till en lyckad rekrytering och minimerar riskerna för felrekrytering.En postdoktoranställn

https://www.hr-webben.lu.se/rekrytering-vid-lunds-universitet/rekryteringsprocess-postdoktorer/rekryteteringsprocessen-dig-som-hr-stod - 2025-02-09

Process för HR På denna sida finns stöd och information för HR-funktioner, om steg 1 rekryteringsprocessen för postdoktorer. Innehåll på sidan:AnsvarsfördelningHR-funktionen (LFN)BeredningsgruppBehovsanalysTidplanAnsvarsfördelningVid en rekrytering är det prefekt/motsvarande som har det yttersta ansvaret. Genomförandet av rekryteringsprocessen kan dock hanteras av exempelvis avdelningschef, forska

https://www.hr-webben.lu.se/rekrytering-vid-lunds-universitet/rekryteringsprocess-postdoktorer/rekryteteringsprocessen-dig-som-hr-stod/steg-1-uppstart-och-ansvarsfordelning - 2025-02-09

Process för HR På denna sida finns stöd och information för HR-funktioner, om steg 2 i rekryteringsprocessen för postdoktorer. Innehåll på sidan:KravprofilBESTA- och SNI-koderAnnonsera – informera om ledig anställningUrvalsfrågorUndantag från annonseringsskyldighetenInformationskanalerKravprofilKravprofilen ligger till grund för utlysningen och är styrande genom hela rekryteringsprocessen. Det är

https://www.hr-webben.lu.se/rekrytering-vid-lunds-universitet/rekryteringsprocess-postdoktorer/rekryteteringsprocessen-dig-som-hr-stod/steg-2-kravprofil-och-annonsering - 2025-02-09

Process för HR På denna sida finns stöd och information för HR-funktioner, om steg 3 i rekryteringsprocessen för postdoktorer. Innehåll på sidan:UrvalsprocessInternationell rekryteringIntervjuerDiarieföringTester och arbetsproverReferenstagningSammanställaUrvalsprocessAnnonsen ska ligga till grund när urvalet görs. Detta för att tydligt se vilka kandidater som lever upp till de uppställda kraven s

https://www.hr-webben.lu.se/rekrytering-vid-lunds-universitet/rekryteringsprocess-postdoktorer/rekryteteringsprocessen-dig-som-hr-stod/steg-3-urval - 2025-02-09

​​​​​​​Notera att särskild ordning gäller vid förhandling inför uppsägning på grund av arbetsbrist och vid förhandlingar kopplat till enskild individ. Innehåll på sidan:Att tänka påNär hålls mötet?Var hålls mötet?Vilka typer av förhandlingar eller information? Anmäl ärendet till sektionen HRFörhandlingsunderlagKallelseExpedition av kallelsenFörhandlingenProtokollCentral förhandlingAtt tänka påTänk

https://www.hr-webben.lu.se/arbetsordning-inklusive-praktisk-rutin-vid-medbestammandeforhandlingar-i - 2025-02-09

Sektionen HR har tagit fram ett universitetsgemensamt stöd i form av en årscykel för bisyssla. Genväg:Ta del av årshjulets olika steg i löptext Klicka på bilden för PDF i större format. Årscykelns olika stegJanuariUppstart årlig anmälningsskyldighet för lärare – under första kvartalet.Information till prefekter och lärare om att bisyssla ska anmälas senast 31 mars. Hantering av anmälningar och eve

https://www.hr-webben.lu.se/arscykel-bisyssla - 2025-02-09

På denna sida finns stöd och information om utvecklingssamtal på Lunds universitet. Innehåll på sidan:Om utvecklingssamtalDelat ansvar för verksamhetsutvecklingAnsvar för utvecklingssamtalFörberedelse, genomförande och uppföljningÅrscykel för utvecklingssamtalOm utvecklingssamtalDu som chef ansvarar för att utveckla verksamheten så att den bidrar till att Lunds universitets strategiska mål uppfyll

https://www.hr-webben.lu.se/anstallning/utvecklingssamtal - 2025-02-09

Här kan du som chef läsa om vad som är viktigt att tänka på vid flytt eller avveckling av laboratorier med avseende på kemiska riskkällor, biologiska agens samt strålkällor. Denna rutin syftar till att underlätta för Lunds universitets medarbetare som ska genomföra flytt eller avveckling av laboratorier. Genom en god planering och genomförda riskbedömningar inför verksamhetsförändring minimeras ri

https://www.hr-webben.lu.se/arbetsmiljo/kemikaliesakerhet/infor-flytt-eller-avveckling-av-laboratorieverksamhet - 2025-02-09

På denna sida finns information för dig som är prefekt eller motsvarande, om vad du ska tänka på när studenter ger sig ut på praktik och verksamhetsförlagd utbildning. Innehåll på sidan:    BakgrundSyfteÖvergripande ansvarUniversitetets ansvarPraktikplatsens ansvarStudentens ansvarOm något händerBakgrundStudent som deltar i verksamhetsförlagd utbildning (VFU) eller praktik har rätt till en god arb

https://www.hr-webben.lu.se/arbetsmiljo/systematiskt-arbetsmiljoarbete-sam/arbetsmiljoansvar-vid-verksamhetsforlagd-utbildning-och-praktik - 2025-02-09

På dessa sidor finns stöd i arbetet med att hantera riskbruk och skadligt bruk bland anställda och studenter. Innehåll på sidan:InledningRiktlinjerRutinerDefinitioner av riskbruk och skadligt brukInledningSåväl alkohol-, drog-, och spelproblem som olika former av skadligt bruk upptäcks ofta för sent, när det redan fått synbara konsekvenser både för den enskilde och för arbetsmiljön. Förebyggande o

https://www.hr-webben.lu.se/arbetsmiljo/anstalldas-halsa/riskbruk-och-skadligt-bruk - 2025-02-09

På denna sida hittar du som är chef rutin för hantering av riskbruk och skadligt bruk på arbetsplatsen. Hanteringen av riskbruk och skadligt bruk innehåller olika delarLunds universitets rutin för hantering av riskbruk och skadligt bruk förtydligar och förklarar universitetets riktlinjer gällande riskbruk och skadligt bruk. Rutinen ger dig som chef en vägledning i hur du arbetar förebyggande på ar

https://www.hr-webben.lu.se/arbetsmiljo/anstalldas-halsa/riskbruk-och-skadligt-bruk/rutin-chefer-med-ansvar-anstalldas-arbetsmiljo - 2025-02-09

Rutin för chefer med ansvar för anställdas arbetsmiljö På denna sida kan du läsa mer om hur riskbruk och skadligt bruk på arbetsplatsen kan förebyggas. Innehåll på sidan:InledningSystematiskt arbetsmiljöarbeteKunskaper hos anställdaUtbildning och information som riktar sig till anställdaBedöm risker gällande riskbruk och skadligt brukTillbud och olycksfallLäs mer om medberoende och om alkohol i sa

https://www.hr-webben.lu.se/arbetsmiljo/anstalldas-halsa/riskbruk-och-skadligt-bruk/rutin-chefer-med-ansvar-anstalldas-arbetsmiljo/forebygg-riskbruk-och-skadligt-bruk-pa-arbetsplatsen - 2025-02-09

Rutin för chefer med ansvar för anställdas arbetsmiljö På denna sida finns en beskrivning av hur du som chef ska agera när du ser signaler som kan vara tecken på riskbruk eller skadligt bruk. Innehåll på sidan:Signaler som kan vara tecken på riskbruk eller skadligt brukOmtankesamtal vid oro för riskbruk och skadligt brukAtt tänka på inför samtaletEtt omtankesamtal kan leda till olika åtgärderLäs m

https://www.hr-webben.lu.se/arbetsmiljo/anstalldas-halsa/riskbruk-och-skadligt-bruk/rutin-chefer-med-ansvar-anstalldas-arbetsmiljo/omtankesamtal-vid-oro-riskbruk-och-skadligt-bruk - 2025-02-09